AKADEMIA MŁODYCH INŻYNIERÓW

Ponad 430 tys. unijnej dotacji gmina Miękinia otrzymała na wyrównywanie szans edukacyjnych wśród uczniów szkół podstawowych.

Projekt „Akademia młodych inżynierów - wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z gminy Miękinia” zostanie sfinansowany w całości ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki – Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania 9.1.2.

Realizacja projektu rozpocznie się od grudnia br. i potrwa do maja 2011 roku. Weźmie w nim udział 240 uczniów ze wszystkich szkół podstawowych z terenu gminy Miękinia.

W ramach projektu uczniowie będą mogli uczestniczyć w bezpłatnych dodatkowych zajęciach z matematyki z wykorzystaniem technologii informatycznej, zajęciach logopedycznych oraz skorzystać z doradztwa edukacyjno - zawodowego.

Program zajęć został urozmaicony ciekawymi wyjazdami m.in. na warsztaty matematyczne do Explora Park przy Instytucie Badań Kompetencji w Wałbrzychu, a dla najbardziej aktywnych uczestników przewidziana jest wycieczka zagraniczna i zwiedzanie Muzeum Techniki w Berlinie z wystawą „Mathema”.

W trakcie zajęć, uczniowie w niekonwencjonalny sposób zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami matematycznymi m.in. z twierdzeniem Pitagorasa czy stereometrią. Istotnym elementem projektu są również zajęcia logopedyczne, którymi objęte zostaną dzieci klas I-III z zaburzeniami mowy.

W ramach projektu przewidziany jest „Kącik logopedyczny dla rodziców” dzieci uczestniczących w zajęciach specjalistycznych. Uczniowie klas szóstych objęci zostaną doradztwem edukacyjno - zawodowym z zakresu planowania kariery i edukacji, które jednoznacznie wspomogą uczniów w planowaniu dalszej drogi edukacyjnej.

Nieodzownym elementem programu jest doposażenie szkół w niezbędne pomoce dydaktyczne m.in. zestawy planszowe, gry i układanki matematyczne, siatki brył geometrycznych oraz polskie wersje programów komputerowych potrzebnych do realizacji działań.

(gmi)